Catalogue de formation
Communication managériale responsable
23 24 25 Novembre 2020 - 22 23 24 Novembre 2021
Management
Les objectifs pédagogiques
Les points forts
A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
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Clarifier les enjeux de situation pour les interlocuteurs
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Manager avec authenticité dans la bienveillance
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Expliciter des stratégies opérationnelles et définir des objectifs négociables
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Se concerter avec ses collaborateurs sur des objectifs congruents, clairs
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Ecouter un « NON », une objection, une revendication, une critique avec sang froid
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Dialoguer à partir de la reconnaissance des besoins mutuels
Cette formation inclue :
- L'inscription à un atelier de pratique entre pairs.
- Des vidéos en ligne pour approfondir les contenus.
- La possibilité d'intégrer le groupe privé Facebook
- Les fiches pédagogiques clés
Le programme
J 1 : LE PROCESSUS DE CNV ET L’EXPRESSION AUTHENTIQUE
Les intentions dans la fonction
La posture managériale
Les différenciations de base entre le pouvoir avec et le pouvoir sur
J 2: L’EMPATHIE
L’écoute des enjeux chez le collaborateur
Les 4 manières de recevoir un message
Le jeu inconscient des pribilèges
Entendre et recevoir un « NON »
J 3 : LA NEGOCIATION GAGNANT GAGNANT
Pratiquer l'auto-empathie l'expression authentique et l'empathie dans le dialogue
Apprendre à partir de nos blessures ou blocages
Trouver l’accord sur les besoins par delà le désaccord
Exprimer un remerciement, de la reconnaissance
Tout manager sans pré-requis
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tous les managers qui souhaitent développer une communication éthique conjuguant bienveillance et performance
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tous managers qui souhaitent avoir des repères en situation de conflit
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tous les managers qui souhaitent créer une qualité de lien pour rechercher des solutions créatives qui permettent de nourrir les besoins mutuels
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tous ceux qui sont gênés pour s'exprimer avec authenticité
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tous ceux qui souhaiteraient développer l’art de l’écoute en situation difficile
Pré-requis
Formateurs
Jérôme Goudé
Isabelle Goudé Lavarde
Moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement
Moyens techniques :
En présentiel, la formation est dispensée dans une salle de formation avec des tables, des chaises, un paper board et vidéo projecteur.
Moyens pédagogiques et d’encadrement mis en œuvre :
En amont, un questionnaire d’auto-positionnement pour se situer et définir ses priorités.
L’animation est basée sur une pédagogie active, avec des exercices pratiques et personnalisés qui permet l'ancrage en temps réel. Chaque activité est aussi l'occasion de de pratiquer à partir de nouveaux repères et de recevoir des feedbacks personnalisés.
Organisée en alternant de manière ludique et pédagogique :
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exposés théoriques
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mise en situations
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études de cas concrets
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jeux de rôles
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film vidéo
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théâtre forum
Le matériel pédagogique mis à disposition des stagiaires est diversifié avec des rubans, des chaises, des jeu de cartes, des schtroumpfs, des enveloppes, des baguettes, des livres, des cercles, des marionnettes, des étiquettes, des ficelles, des gommettes, des écharpes, des puzzles, des marelles, des énigmes, des jeux coopératifs…
Chaque stagiaire reçoit un support pédagogique et une bibliographie.
Suivi et évaluation
Le suivi de l’exécution de l’action se fait à l’aide de feuilles de présence émargées par les stagiaires.
Les résultats sont évalués afin de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances ou les savoirs faire visés.
La validation des acquis se déroule tout au long de la formation avec différents outils :
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Mise en situation
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Analyse de cas
La formation est sanctionnée par l’attestation de formation délivrée aux stagiaires à la fin de la formation.